2021-2022学年，学院坚持立德树人根本任务，按照“一流学科、一流本科、一流专业、一流人才”的建设目标，积极推进本科教育教学改革，强化师资培育，创新人才培养模式，推动专业内涵发展，圆满完成了本科教学就育人各项任务，提升了学院的本科教育教学水平与人才创新能力，助力推进学校“双一流”建设和植物保护一流学科建设。
突出思政建设，强化铸魂育人。为持续提高我院课程思政育人质量和水平，全面推进专业课“课程思政”建设，实现“课程门门有思政，教师人人讲育人”。学院组织开展“课程思政”教学竞赛、教学示范、素材研讨会等，邀请戴武教授讲授周尧先生矢志不渝、爱国敬业的一生；邀请王保通教授讲述两代院士艰苦奋斗，爱国奉献的故事；凝练形成“六院士”精神；将其融入专业课程教学，用他们的精神品质培根铸魂、启智润心，培养学生的家国情怀和强农兴农使命。
重视国际交流，强化竞争能力。重视学生的国际化培养，不断利用学科优势、师资优势等，积极探索建立新机制，学院先后与澳大利亚默多克大学（2012-2018年）和美国康奈尔大学（2017-2018年）合作，开展为期1个月的暑期海外访学项目。2019年与爱荷华州立大学、冈山大学、东茂林研究所等合作建立优秀本科生3个月及以上出国访学项目；2022年，在总结前期经验教训的基础上，在国际处、教务处等部门的帮助下，与内布拉斯加林肯大学合作申请“3+1”国际办学项目；持续为优秀本科生提供国际交流平台，不断拓宽学生的学术视野和成长之路，提升人才培养质量。
狠抓实践训练，强化创新能力。总结实施经验，分析存在问题，持续推进本科生导师制；同时加强本科生导师制科研训练阶段性考核，使本科生实质性进入科研团队学习；设立院长基金1︰1配套经费支持大学生创新创业训练计划项目，同时要求国家级、省级项目必须公开发表论文、申请专利等方能结题，鼓励校级项目公开发表论文或申请专利等，着力提升学生创新意识、创新能力和科研素养；
优化师资队伍，强化育人能力。强化基层教学组织功能，按照有利于强化基层教学组织功能，有利于激发基层教学组织活力，有利于形成结构合理、功能健全、运行高效的基层教学组织的原则，进一步优化基层教学组织建设与管理，做强基层教学组织,打造一流团队，2021-2022学年组建并获批教育部虚拟教研室1个，打造校级优秀团队2个。通过考核导向、培训引领、竞赛激励等构建青年教师成长和持续发展的平台，助力请青年教师教学水平和教学能力提升。2021-2022学年，1名教师获宝钢优秀教师奖，2名青年教师在学校青年教师讲课比赛中分获一等奖和三等奖；2名教师在学校课程思政竞赛练兵活动中获评“课程思政教学骨干”，1名教师在全国植物病理学教学研讨会青年教师教学基本功大赛中荣获二等奖。
丰富教学资源，强化育人平台。注重优质教材建设和特色课程建设，制定优质教材和课程建设规划。2021-2022学年，立项校级重点规划教材3部，出版教材2部，9部教材申请农业农村部“十四五“规划教材；入选教育部课程思政示范课程1门；省级一流课程2门，校级一流本科课程12门。同时， 借助中央高校改善基本办学条件项目支持，对制药工程专业实验室的进行调整与条件升级，建成植物保护生物创新实验教学平台，升级改造农药创新实验教学平台，2021-2022学年申请对基础实践教学条件进行更新升级，进一步健全和提升实践教学平台功能，有力支撑创新人才培养。
人才培养显成效。近五年，本科生升学率持续在50%以上，分别为50.9%、56.6%、58.6%、61.3%、54.8%；2021-2022学年本科生获宝钢优秀学生奖1项，获2021年全国大学生生命科学竞赛（创新项目）国家级二等奖1项、省级一等奖1项；获第十三届全国大学生数学竞赛陕西赛区，一等奖3项、二等奖2项、三等奖8项；获第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项，校级一等奖3项、二等奖3项、三等奖3项等；32名本科生参与发表学术论文23篇，其中以第一作者发表7篇（SCI 3篇，核心4篇）。
编辑: 江淑平
审核：马志卿
