为进一步推进学校《关于加快建设一流本科教育的意见》和《一流本科教育行动计划（2018—2022年）》，加快构建 “思政课+课程思政+专业思政”的思政教育大格局，使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同行，学院将组织开展“课程思政建设和专业思政”成果总结与展示系列活动，为思政育人元素在专业课程中的融入提供借鉴和支撑，现将有关活动事项通知如下：
一、结题验收
（一）验收范围
2018年学校立项建设的“课程思政”示范课程（5门）
（二）验收形式
采取PPT汇报与现场教学展示相结合的方式进行。PPT汇报环节，介绍任务完成情况并重点逐一讲解典型教学案例；现场教学展示环节，由专家组现场随机抽取一个案例，项目负责人对相关知识点进行10分钟以内的现场教学展示。
（三）验收材料
项目组须提交结题验收报告1份，课堂教学改革经验交流材料1份，体现课程思政特点的新课件、新教案1套以及3-5个思政育人典型教学案例。（具体材料格式见附件）
（四）验收结果
1. 结题验收专家组依据推荐标准，结合项目汇报及现场教学展示情况，推荐能在校内进行示范推广的优秀教学案例，原则上不少于5个。
2. 专家组依据目标任务完成情况以及优秀案例推荐情况确定验收结果。验收结果分为优秀、合格、不合格三类，优秀项目数原则上控制在30%以内。
二、优秀案例凝练、展示
（一）课程思政教学案例展示
“课程思政”示范课程结题验收专家组推荐的“课程思政”优秀案例
（二）专业育人案例展示
专业是落实思政育人的重要平台，各专业在长期的本科教育优良传统积淀下，从课程、实践、科研、文化等不同的维度践行思政育人，积累了丰富的育人经验。
各个教学系须将教学环节中已经见到实效的育人标志性成果萃取出来，总结凝练好的做法和经验，凝练总结形成“专业育人”案例1个。（专业育人案例格式见附件）
学院组织专家组对拟推荐的“课程思政”优秀案例和“专业育人”案例进行指导、凝练和提高，要求修改完善过程有记录。最终成型的优秀案例和具有植保特色的“专业育人”案例在学院网站进行展示和宣传。
三、“课程思政”经验交流
以教学系为单位，组织教师围绕“课程思政”教学设计、教学案例进行集中研讨交流；学院组织课程思政教学标兵、能手、骨干，与“课程思政”示范课课程组就“课程思政”教学设计、案例总结等进行交流，为教师有效开展课程思政拓宽思路。
四、“课程思政”示范课程开题论证
学院组织专家对2019年立项课程思政示范课程（见附表）进行开题论证。
各项目组需提交开题报告（见附表），以PPT汇报的形式，重点围绕蕴含的思想政治教育元素及其如何融入课程教学内容进行阐述论证。
五、时间安排
1. 2019年12月10日 结题验收 、教学案例和专业育人案例指导凝练
2. 2019年12月11日 “课程思政”经验交流
3. 2019年12月13日 优秀案例展示
4. 2019年12月13日 “课程思政”示范课程开题论证
请各教学系、各项目组于活动时间节点前提交相关材料（各一式一份）。
附件
1. 2018年“课程思政”示范课程结题验收相关材料.rar
2. 2019年“课程思政”示范课程开题报告.docx
3. 专业育人典型案例（格式）.docx
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2019年12月4日
