各学院（系、部）、有关单位：
为进一步加快我校一流本科教育建设，根据学校《一流本科教育行动计划（2018-2022）》《本科教学质量工程项目管理办法》等文件精神，学校决定启动 2019 年教育教学改革研究项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、项目设置
（一）项目类型
教育教学改革研究项目分重大攻关项目、重点项目和一般项目 3种类型，项目研究期 2年。
（二）立项方式
公开招标：重大攻关项目和重点项目由投标者按项目招标要求投标，学校通过校内公开招标的方式予以立项。
委托立项：一般项目由学校委托各学院根据教育教学改革需要自主设立教学改革研究项目，自主评审和立项，结果报教务处备案。
（三）立项数量
重大攻关项目 5-7项，重点项目 15-20项，一般项目 200项左右（其中，管理部门立项数控制在 5-10项）。
二、重大攻关和重点项目
（一）总体目标
围绕推动和服务一流本科教育，培养卓越人才，开展高等教育人才培养重大理论与实践研究，通过综合改革研究力求在理论、体制、机制、模式上取得创新突破，致力于形成高水平的教学成果，推动构筑高水平人才培养体系，切实提升人才培养能力。
（二）投标条件及要求
1. 投标项目应具有明确的研究目标、创新点和预期成果，鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，力争取得具有重大学术价值和社会影响的标志性成果。
2. 项目实行首席专家（投标者）负责制。首席专家应由我校在国内有较高知名度的教授担任，能够担负起项目研究实际组织和指导责任，不能作为项目组成员参与本次投标的其他项目。
3. 每个项目主持人和参与人原则上不超过 5人，多校联合申报的项目参与人原则上不超过 10 人，每人主持或参与的项目不得超过 1项。研究团队应在相关研究方向有较好的研究基础，人员结构合理，团队成员在项目研究周期内有充足的研究时间。
4. 投标者应按招标文件的要求编制投标文件，使之符合招标文件提出的实质性要求和条件，不得自行改动投标项目名称。
（三）招标文件
1. 重大攻关和重点项目招标指南（附件 1）
2. 重大攻关和重点项目投标评审书（附件 2）
3. 重大攻关和重点项目投标情况一览表（附件 3）
三、一般项目
（一）总体目标
围绕本科教育教学核心工作，在课程与教材建设、教学方式方法改革、课堂教学质量提升、实践教学改革、教师教学能力建设、教学服务与管理改革等六个方面开展研究与探索，示范带动全校本科教育教学各项工作高质量建设与发展，着重于解决教学与管理中的实际问题，研究成果对课程与专业发展有促进作用。
（二）申报条件及要求
1. 申报一般项目的教师应从事一线教学 4年以上；教育教学管理人员应从事教育教学管理工作 5年以上。
2. 每个项目主持人和参与人不超过 5人，每人主持或参与的项目不得超过 1项。
3. 近 3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展，原则上不再立项。
4. 模式可复制、学生受益面广、跨学院联合申报的项目优先予以立项。
（三）申报文件
1. 一般项目申报指南（附件 4）
2. 一般项目立项申报书（附件 5）
3. 一般项目立项汇总表（附件 6）
三、申报程序
7月 10日前：申请人通过学校信息综合服务平台登录“实践教学管理系统”进行申报（操作说明见附件 7），并将纸质材料一式一份报所在单位。
7月 12日前：各单位完成一般项目评审立项，并将《一般项目立项汇总表》《重大攻关和重点项目投标情况一览表》报教务处。
教务处组织完成重大攻关和重点项目的招标、立项工作（具体安排另行通知）。
四、经费资助
（一）资助额度
重大攻关项目 10 万元/项，重点项目 4 万元/项；一般项目按 4 万元/学院的标准予以基本研究经费支持，项目资助额度及立项数由学院确定，原则上立项数量不超过本学院专任教师人数的 10%，鼓励学院提供配套经费支持。
（二）经费管理
为加强学院对项目的整体设计与过程管理，统筹使用教学经费，提高项目执行进度，2019年学校将改革优化经费管理模式，将同一学院的项目经费打包拨付到学院，由学院自主分配，鼓励学院提供配套经费支持。各学院要加强监督检查工作，对执行进度缓慢的项目做及时调整，保证专项经费落实到位、支持有力、使用高效。
五、其他要求
1. 各学院要以创建一流本科教育为目标，整体规划本单位的各类教育教学改革研究项目，以质量为导向，客观公正地做好项目的排序、推荐工作。
2. 立项项目团队在建设过程中应为学院及学校相关部门提供必要的咨询与服务。
联 系 人：贾伟洋
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